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子どもの間違えた問題を遊びで取り入れたい!一緒にお金を数えてみよう

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目盛りの問題を間違えたとき

 

いちは🌷「数え間違えただけだもーん」

 

でも

なんかスムーズになおせていない

 

 

なんでだろうと思ってみていると

2つずつ増えていく目盛りを

1.2.3.4.5…と1つずつ数えながら

小さく書いて途中くちゅくちゅってなって

こんがらがっている!!

 

 

あっ!!

2つずつ増える数え方が定着してない!!

 

 

5ずつや10ずつは

6枚プリントでも数えたりするので

定着しつつあるけど

2ずつはまだ定着してなかったと発見!!

 

確かに日常で数をかぞえるときに

1.2.3.4.5…と1つずつ

数えていることの方が多いなぁ

 

 

 

どうしようかな〜

 

 

とりあえずいろんな方法で数をかぞえてみよう

 

 

 

 

 

そして…ばばーん!!

おもちゃのお金が登場💰

 

 

ザバーとだして

お互いにお金をかぞえっこ

 

そして何円あるかもついでに計算

 

 

「楽しく」を心がけながら

いろんな取り組みをしたときの

いちは🌷のくいつきをみていると

 

教えているときよりも

 

私がまずやって次はいちは🌷

というふうに順番で楽しくしている方が

格段にやる気になっている気がする😊

 

 

ふむふむ

このやり方は覚えて次に活かそう🗒

 

 

 

 

 

 

 

 

 

おもちゃのお金

 

数えたときに気づいたけど

 

買ったときよりなんか少なくなっている…

 

どこかでなくしてしまったな😱

 

 

 

【いちは🌷小1/ふたば🌱2歳】